全文获取类型
| 收费全文 | 218385篇 |
| 免费 | 3237篇 |
| 国内免费 | 2742篇 |
专业分类
| 教育 | 151685篇 |
| 科学研究 | 19539篇 |
| 各国文化 | 192篇 |
| 体育 | 26971篇 |
| 综合类 | 18672篇 |
| 文化理论 | 90篇 |
| 信息传播 | 7215篇 |
出版年
| 2024年 | 27篇 |
| 2023年 | 384篇 |
| 2022年 | 2052篇 |
| 2021年 | 4495篇 |
| 2020年 | 5856篇 |
| 2019年 | 4006篇 |
| 2018年 | 1804篇 |
| 2017年 | 1926篇 |
| 2016年 | 2258篇 |
| 2015年 | 5749篇 |
| 2014年 | 14897篇 |
| 2013年 | 14359篇 |
| 2012年 | 19680篇 |
| 2011年 | 20124篇 |
| 2010年 | 13556篇 |
| 2009年 | 11670篇 |
| 2008年 | 13402篇 |
| 2007年 | 15959篇 |
| 2006年 | 15214篇 |
| 2005年 | 13290篇 |
| 2004年 | 11455篇 |
| 2003年 | 9757篇 |
| 2002年 | 7956篇 |
| 2001年 | 6309篇 |
| 2000年 | 3592篇 |
| 1999年 | 1492篇 |
| 1998年 | 853篇 |
| 1997年 | 582篇 |
| 1996年 | 544篇 |
| 1995年 | 271篇 |
| 1994年 | 283篇 |
| 1993年 | 185篇 |
| 1992年 | 117篇 |
| 1991年 | 48篇 |
| 1990年 | 42篇 |
| 1989年 | 35篇 |
| 1988年 | 10篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 18篇 |
| 1984年 | 12篇 |
| 1983年 | 11篇 |
| 1982年 | 18篇 |
| 1981年 | 10篇 |
| 1980年 | 5篇 |
| 1979年 | 9篇 |
| 1978年 | 12篇 |
| 1977年 | 11篇 |
| 1976年 | 14篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 223 毫秒
81.
对我国企业体育目前的现状、不足和发展趋势的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
郝小刚 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(2):44-45,30
通过分析我国目前企业体育在市场经济制度下存在的不足 ,找出原因。借鉴国外企业体育的发展过程 ,从而得知职工体育俱乐部是我国企业体育的必然发展趋势。 相似文献
82.
民族体育融入社区体育发展的可行性研究 总被引：5，自引：0，他引：5
中国民族体育源远流长，是人类历史文化中极为珍贵的一部分，但目前远未被充分利用。社区体育作为社区经济发展的主要内容，也是新世纪我国发展群众体育的一大重头戏。通过分述民族体育与社区体育的概况，并对把民族体育融入社区体育中共同发展的可行性进行研究。 相似文献
83.
84.
关于学校体育运动事故防止对策的研究--以日本的事故实际状态为线索 总被引：5，自引：0，他引：5
随着科学技术的不断进步，人们的生活水平得到了显提高。业余时间的增加，使得人们对体育运动、活动的热情不断高涨，与此同时，体育运动事故也不断增加。有鉴于此，章以日本的学校体育运动事故实际状况为线索，从防止事故发生和安全管理的观点出发，把握、分析事故发生的主要原因，并提出建议。 相似文献
85.
86.
大学英语教学应重视交互式教学模式 总被引：9，自引：0，他引：9
雷蔚茵 《天水师范学院学报》2003,23(3):89-91
交互式教学模式是教学中经常使用的一种方法。这种教学模式有利于调动学生学习语言的积极性、主动性和创造性 ,提高学生的语言表达能力。国外采用自主和交互式教学模式培养学生的一些成功事例 ,为我国外语教学在培养外语人才提供了有益的启示。 相似文献
87.
我国与发达国家体育产业现状的比较研究 总被引：20，自引：2，他引：18
运用文献资料法和系统分析法，通过与发达国家体育产业在竞赛表演市场、健身娱乐市场、体育用品市场、体育彩票市场、体育广告业及无形资产开发和体育人口的增长6个方面的比较研究，分析我国体育产业的发展现状及前景。 相似文献
88.
通过课程及学生成绩评价系统的改革及教学方式的变化，在体育教育中对本校748名高中生进行了3年的个性培养研究。结果提示个性化体育教学有利于学生良好个性的养成和全面素质的提高。 相似文献
89.
新旧《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的比较分析研究 总被引：7，自引：0，他引：7
对新旧《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》进行比较分析研究发现,新旧《纲要》既有相同点,又有不同点,但新《纲要》更具发展创新点。它条款增多,定位更加准确,体现了科学性;容量增大,内容更加全面,反映了系统性;文字充实,叙述更加条理化,突出了指导性。 相似文献
90.
大学生体育活动兴趣与健身效应探讨 总被引：7，自引：1，他引：6
潘国斌 《武汉体育学院学报》2003,37(1):144-145
通过对大学生体育活动兴趣的调查与分析,探讨体育活动兴趣对增进大学生身心健康的积极作用与效应。实验表明:对体育有明显兴趣的学生较对照组的心理特征和心理负荷效应、身体素质有显著性差异。 相似文献